授業作品

私の宝箱（ダンボール工作） 小学生の火曜・水曜・木曜（月３回クラス）は7月にダンボール工作「私の宝箱」を制作しました。 今回の目標は、以下の２点です。 ダンボールの使い方に慣れること ボンドの適量と上手い使い方を見つけること アトリエ岳オリジナル教材です。小学生でも加工がしやすく、ダンボールの特徴に気付きやすいように配慮されています。 制作のはじめに、どのような宝箱を作るか設定を考えます。基本の形は全員同じですが、色塗りや装飾に個性が出ておもしろいです。

季節の観察画（水彩画、自由画） 小学生の火曜・水曜・木曜（月３回クラス）は6月に「季節の水彩画」を制作しました。 アトリエ岳では定期的に季節の植物をモチーフに、水彩絵の具や色鉛筆などを用いて絵画やスケッチを行なっています。 季節の草花や果物、野菜などをよく観察し、自然の美しさや魅力に気づきます。 また、植物の有機的な形を鉛筆などで線的に描画することや、植物の豊かな色彩から刺激を受け絵の具などで色彩を表現することを学びます。 ミニ課題「コレクションカード」 観察画が完成した子はコレクションカードを制作しました。 こちらも季節の水彩画と同...

絵巻（美術×日本の伝統×物語） 【絵画造形コース】小学生の火曜・水曜・木曜クラス（月3回）は、５月に絵巻を制作しました。 ４つの場面から物語を想像し、絵巻の特徴を活かした、絵と文によるオリジナル作品です。 子どもたちの心の中には様々なイメージや物語（お話、ストーリー、関係性）があります。 今回の制作では、日本の伝統的な「絵巻」を鑑賞し、どのように絵や物語が進んでいくのか考え、自分ならではの絵巻を制作しました。 絵巻を鑑賞してみると、荒唐無稽なお話や、物語として成立していないような物も多く存在します。 子どもたちも起承転結に必ずしも沿わない、自由な物語の絵巻...

動くジオラマ（美術×エンジニアリング） 小学生の月曜A・B・Cクラス（月1回）は4〜６月に、小学生の火曜・水曜・木曜クラス（月3回）は4月に動くジオラマを制作しました。 子どもたちが想像したキャラクターを、エンジニアリングの基本構造である「カム機構」を活用して、動くジオラマとして空想を現実に表現しました。 最後にアトリエ生作品の写真がありますので、ぜひご覧ください！ 【アトリエ岳オリジナルのSTEAM教育】 STEAM教育とは、Science(化学)、Technology(技術)、Engineering(工学)、Mathematics(数学)の頭文字を取...

デコレーショントートバック（版画、装飾） 小学生の月曜A・Bクラス（月1回）は2〜3月、小学生の水曜・木曜クラス（月3回）は3月にデコレーショントートバックを作りました。 デコレーショントートバック制作のポイントは以下の３点です。 シルクスクリーンプリント（版画） テキスタイルへの装飾 アイロンビーズによる装飾品（キーホルダー） シルクスクリーンプリント（版画） シルクスクリーンプリントは、版画の中では孔版に分類されます。 主に、Tシャツのプリントや、絵画の複製などで用いられる技法です。 美術系高校や大学では学べますが、小学校...

いろいろな画材、いろいろな描き方（絵画・ドローイング） 小学生の水曜クラス・木曜クラス（月３回）の2月のテーマは「いろいろな画材、いろいろな描き方」です。 今まで使ったことのない画材や描き方を探究し、常識を疑う眼を養いました。 １週目：パステルと水彩色鉛筆に挑戦２週目：不自由を楽しむドローイング①３週目：不自由を楽しむドローイング② パステルと水彩色鉛筆に挑戦 １週目は、パステルと水彩色鉛筆にチャレンジです。 パステルは普通に固形の状態で描くこともできる画材ですが、粉状にして指やティッシュで擦りながら描くこともできます。 水彩色鉛筆は描いた後に水を含...

羊毛フェルト（クラフト・デザイン） 小学生の水曜クラス・木曜クラス（月3回）の2025年最初の課題はフェルト造形です。 羊毛は石鹸水を含ませて揉み、摩擦を加えることで、繊維が絡まりフェルト化します。 羊毛は日本人に身近な素材で、弥生時代に中国大陸や朝鮮半島から日本にもたらされたと考えられています。法隆寺や正倉院には奈良時代に伝来したと思われるフェルトの敷物が保管されています。明治時代には国策として羊の飼育が進められ、昭和時代には洋服の広まりから、ウールの背広やセーターが着られるようになりました。 フェルトは重ねる回数で厚みを変えることが出来ます。また、摩擦を加えるほど...